Desarrollo y Formación de Instructores y Evaluadores en el Gobierno Federal Mexicano

Contenido del curso Desarrollo y Formación de Instructores y Evaluadores en el Gobierno Federal Mexicano

Introducción y Soporte

Vivimos en un Mundo de Veloces Cambios en donde la Apertura Comercial, los Servicios y la Calidad son Primordiales. Las Exigencias de Hoy son cada Vez Mayores, al Igual que los Retos, el Aprendizaje, la Enseñanza y las Metas del Mañana.

El Crecimiento de la Competencia Nacional y Extranjera Provoca que los Clientes y Prospectos sean cada Vez más Difíciles de Complacer, se han Convertido en Seres más Sagaces, más Conocedores, más Profundos y más Experimentados. Por ello, las Organizaciones Requieren de la Imperiosa Necesidad de Desarrollar sus Habilidades para Enfrentar esta Nueva Generación de Cambios Culturales y Hacer Frente a la Competencia Mundial. También se Necesitan Ejecutivos más Profesionales, Promotores del Cambio, que sean Capaces de Potenciar la Flexibilidad de los Procesos y Romper las Estructuras Antiguas y Rígidas para Pasar a las Estructuras Flexibles, Abiertas, Ligeras y Proporcionar Técnicas Eficaces y Dinámicas Didácticas en el Proceso de Aprendizaje.

OBJETIVOS

• Mediante este Seminario se Pretende: Sensibilizar hacia la Capacitación Ofreciendo Herramientas Eficaces.
• Mostrar a los Participantes los Beneficios Personales y de Empresa que Proporcionan la Instrucción, la Capacitación, la Facilitación, el "Coaching" y el Desarrollo.
• Lograr una Motivación Tendiente a Facilitar el Proceso de Desarrollo Personal por Medio de la Capacitación y el Desarrollo.
• Sensibilizar al Personal sobre la Importancia de una Capacitación Real y Profunda de la Empresa, Conocer sus Productos, Ventajas y Beneficios que estos Ofrecen.
• Desarrollar las Habilidades Necesarias y las Actitudes Requeridas para Llegar a Ser un Facilitador Profesional, que se Traduzcan en un Incremento de la Productividad y Competitividad, y Dentro de un Mejor Nivel de Servicio y Excelencia al Cliente Interno y Externo.
• Proporcionar a los Participantes Herramientas que les Permitan Programar su Trabajo Diario, Semanal y Mensual; ser Medible y Responsabilizarse de los Mismos para el Logro de una Mayor Productividad Trazando a su Medida su Propio Plan de Carrera.
• Mostrar a los Participantes los Beneficios Personales y de Empresa que Proporciona la Capacitación.
• Habilitar e Involucrar al Personal con el Logro de Objetivos de la Empresa a través del Desarrollo de Ejercicios y Dinámicas, de sus Habilidades y de su Conocimiento.
• Sentar las Bases para Lograra la Participación Activa de los Participantes / Empleados a través del Desarrollo de Cursos, Talleres y Programas de Capacitación a la Empresa.

APROVECHE EL CAPITAL HUMANO DENTRO DE SU DEPENDENCIA O ENTIDAD (DESARROLLO Y FORMACIÓN DE INSTRUCTORES)

• Expectativas, Objetivos y encuadre
• Capacitación, Andragogía y Aprendizaje
• La Comunicación Efectiva y el Mensaje
• Aprendizaje Dirigido y Delegado
• Elementos de Apoyo Y Técnicas de Instrucción
• Rompimiento de Tensión
• Tiempos Didácticos
• El Manejo Adecuado de la Voz
• Manejando la Enseñanza con Adultos
• Dinámica y Conducción de Grupos
  
  Estableciendo la comunidad de aprendizaje
• Presentación, grupo e instructor
• Manejo de Expectativas
  
  El proceso Enseñanza - Aprendizaje
• ¿Qué es capacitar?
• Principios del aprendizaje: ¿Qué se aprende?
• Principios básicos de Andragogía
• Técnicas que favorecen el aprendizaje en los Adultos
• ¿Cómo aprendemos?
• Variaciones del estímulo en el aprendizaje
  
  La comunicación en el proceso Enseñanza - Aprendizaje
• Elementos que integran la comunicación Efectiva en la instrucción
• Barreras en la comunicación instructor Participante
• Comunicación no verbal
  
  El Instructor
• Comportamientos que debe desarrollar
• Comportamientos que debe evitar
• Actividades para adecuarse al grupo
• Conclusiones y cierre
  
  La conducción de Grupos
• Definición de grupo
• ¿Qué es la dinámica de grupos?
  
  Técnicas de enseñanza - aprendizaje
• Qué es la técnica de instrucción
• Criterios de selección
• Tiempo didáctico
• Número de participantes
  
  Técnicas del encuadre
• ¿Qué es el encuadre?
• Expectativas iniciales del grupo
• Objetivos y contenidos
• Integración grupal
  
  Técnicas de rompimiento de tensión
• Fiesta de presentación
• Binas y cuartetos
• Presentación cruzada
• Determinación de las reglas del juego
  
  Técnicas de aprendizaje dirigido
• Expositiva
• Expositiva-participativa
• Lectura comentada
• Discusión en pequeños grupos
• Ventajas
• Desventajas
  
  Técnicas de aprendizaje delegado
• Corrillos
• Dramatización
• Lluvia de Ideas
• Demostrativa
  
  Los participantes
• Características de los participantes
• Como mantener la atención de los Participantes
• Tipología de los participantes y como tratarlos
  
  Apoyos visuales
• Pintarrón
• Rotafolio
• Proyectores
• Video grabadora
• Otros
  
  Diseño de cursos
• Objetivos de aprendizaje
• Carta descriptiva
• Evaluación
  
  Integración y repaso de los módulos
• Conclusiones y cierre del taller

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