Curso Superior Inglés Intermedio (nivel Oficial Consejo Europeo B1)

PARTE 1. UNIDADES DIDÁCTICAS

TEMA 1. BREAKFAST MENUS / STILL HUNGRY?

1. La posición de enough
2. La expresión del deseo: would like
3. La diferencia entre presente simple y presente continuo
4. Los adjetivos acabadosen ?ing
5. Los cuantificadores little, a little y much: sustantivos incontables
6. Los cuantificadores few, a few y many: sustantivos contables
7. El grado comparativo de los adjetivos

TEMA 2. THE MENU / DESSERTS

1. El participio de pasado: adjetivo
2. Los usos de all
3. El comparativo de igualdad
4. Las expresiones as much? as y as many? as
5. Also, as well y too
6. El pasado de to be y to have

TEMA 3. BOOKING A VILLA / ARRIVING AT THE VILLA

1. How much / how many
2. La posición de even
3. El modo imperativo
4. Some y any
5. Las interrogativas indirectas

TEMA 4. WEATHER FORECAST / A CANOEING TRIP

1. El futuro próximo (o futuro con going to)
2. La diferencia entre el futuro simple (will) y el futuro próximo (going to)
3. El pasado simple
4. Las question tags
5. La estructura to get + adjetivo
6. Los modales should y ought to

TEMA 5. ORGANISING A MEAL / SETTING THE TABLE

1. La expresión to look forward to
2. El presente perfecto
3. Had better y would rather
4. Must y have to

TEMA 6. GOING OUT / GOING TO A CONCERT

1. La expresión used to
2. El adverbio yet
3. Los adverbios ever y never
4. El grado superlativo de los adjetivos
5. El pasado continuo
6. Can, could y be able to
7. La estructura not? either

PARTE II. CD-ROM MULTIMEDIA

MÓDULO 1. LECCIONES DEL CURSO

TEMA 1. PEDIR UN DESAYUNO

1. Pedir un desayuno. Hacer preguntas
2. Hablar de los elementos que componen el desayuno
3. Reclamar algo

TEMA 2. PEDIR ALGO MÁS

1. Pedir algo en un restaurante
2. Conocer los nombres de algunas frutas

TEMA 3. ELEGIR UN MENÚ

1. Pedir una comida y hablar de gustos y preferencias
2. Hablar de platos, bebidas y cocina en general

TEMA 4. ELEGIR UN POSTRE

1. Elegir y pedir un postre
2. Hablar de diferentes postres
3. Pedir la cuenta

TEMA 5. RESERVAR UN CHALÉ

1. Alquilar una vivienda
2. Ser capaz de fijar fechas
3. Describir una vivienda detalladamente, sus diferentes habitaciones, el mobiliario y los electrodomésticos

TEMA 6. LLEGAR AL CHALÉ

1. Hacer una crítica y describir lo que no funciona
2. Describir en detalle muebles, utensilios, ropa de casa, etc.
3. Dar órdenes básicas

TEMA 7. PREVER EL TIEMPO

1. Hablar del tiempo que hace, los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Hablar de previsiones futuras

TEMA 8. PREPARAR UNA CENA

1. Formular una invitación por teléfono
2. Expresar un deseo. Hablar de alimentos, platos y utensilios de cocina
3. Pedir ayuda a alguien

TEMA 9. PONER LA MESA

1. Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa
2. Saber explicar dónde se encuentran las cosas

TEMA 10. DIVERTIRSE

1. Hablar de aficiones y tiempo libre
2. Hacer una crítica sobre una película

TEMA 11. IR A UN CONCIERTO

1. Aceptar una invitación
2. Hablar de música, conciertos e instrumentos

TEMA 12. IR DE TIENDAS

1. Entrar en una tienda y pedir información
2. Elegir una compra
3. Pagar en la tienda

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

MÓDULO 3. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ACTIVIDADES PARA LA PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS

TEMA 1. DIÁLOGO

TEMA 2. PRONUNCIACIÓN/FONÉTICA

TEMA 3. VÍDEO Y CUESTIONARIO

TEMA 4. EJERCICIOS

TEMA 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

TEMA 6. EXPLICACIONES GRAMATICALES

TEMA 7. HERRAMIENTA DE CONJUGACIÓN

TEMA 8. LÉXICO

TEMA 9. FICHAS CULTURALES